HORARIO DE CLASES

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ED. FÍSICA	MATEMÁTICAS	LENGUAJE	MATEMÁTICAS	LENGUAJE
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LENGUAJE	CIENCIAS	MATEMÁTICAS	LENGUAJE	HISTORIA
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ARTES	RELIGIÓN	TALLER DE LECTURA	TALLER DE LECTURA	TALLER DE LECTURA
ARTES	RELIGIÓN	TECNOLOGÍA

Informaciones del día

Papitos recuerden que:

- Los niños mañana deben llevar materiales a religión

- No olvidar su texto de matemáticas y el cuadernillo Nº 1 de la asignatura 

cariños

Profesora Marichen 

Dejo a ustedes las fechas y contenidos del taller Nº 1 

Asignatura	Contenido	Fecha
Lenguaje	-          Carta -          Comprensión lectora	07 de abril
Matemáticas	-          Lectura y escritura de números hasta el 1000 -          Valor posicional -          Secuencia numérica -          Mayor, menor o =	03 de abril
Historia	-          Cuadriculas -          Líneas imaginarias	11 de abril
Ciencias  naturales	-          Las plantas sus partes y funciones	09 de abril
Ingles	-          Meses del año -          Características físicas	10  de abril

RECORDAR!!!

Recordar que el lunes deben ir con buzo, llevar su polera de recambio desodorante o colonia  (en caso de uso) una botella con agua. 

cariños 

Marichen Acevedo 

Profesora 

Historia

Para mañana traer los materiales de la pagina 61 del texto de historia.

Saludos 

Profesora  Marichen 

BIENVENIDA

Queridos  padres y apoderados:
En primer lugar darles la bienvenida a este sitio que sera fuente de contacto e información para nosotros como curso en todo lo que tiene que ver con los contenidos y las cosas propias de  la educación de sus hijos!! espero contar con el apoyo constante de ustedes para la gran labor que tenemos por delante que es educar a sus pequeños, que Dios nos acompañe y nos guié en esta misión!!
Este blogs tiene el fin de informarles a ustedes de las aconteceres importantes del curso y las actividades y fechas que sea necesario, cabe destacar que este no es el medio oficial, siempre nuestro medio oficial de contacto sera la libreta de comunicaciones este es otro medio al igual que mi correo electrónico  marichenacevedo@gmail.com   para mantener una comunicación mas cercana y fluida... me despido esperando que sea un hermoso año

Profesora Marichen

PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

El razonamiento lógico matemático no existe por si mismo en la realidad. La raíz del razonamiento lógico-matemático está en la persona. Cada sujeto lo construye por abstracción reflexiva. Esta abstracción reflexiva nade de la coordinación de las acciones que realiza el sujeto con los objetos.

El conocimiento lógico-matemático lo construye el niño al relacionar las experiencias obtenidas en la manipulación de los objetos. Un ejemplo más utilizado es que el niño diferencia entre un objeto de textura suave de otro de textura áspera.

El conocimiento lógico matemático es el niño quien lo construye en su mente a través de las relaciones con los objetos. Desarrollándose siempre de lo más simple a lo más complejo. Teniendo en cuenta que el conocimiento adquirido una vez procesado no se olvida, ya que la experiencia proviene de una acción.

El educador que acompaña al niño en su proceso de aprendizaje debe planificar procesosdidácticos que permitan interaccionar con los objetos reales. Como las personas, los juguetes, ropa, animales, plantas???

PARA MAS INFORMACIÓN DEL TEMA VISITA EL SIGUIENTE ENLACE

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/competencias/mates/infantil/razonamiento%20l%F3gico-matematico.pdf

AMOR A LA LECTURA

¡Los niños deberían estar rodeados de libros! Deberían tener acceso a ellos, así como a diferentes tipos de materiales escritos. Es vital para los niños ver que los adultos usan libros, periódicos, revistas, y deberían estar disponibles por toda la casa. Modelar el comportamiento es una de las maneras más importantes de motivar y alentar a los niños a leer. También es importante establecer una rutina para leer, como por ejemplo: antes de ir a dormir, después del almuerzo, durante un viaje, etc. Los niños se sienten motivados a leer cuando tenemos libros sobre temas que les interesan, como personajes fantásticos, o sobre cosas que pasan en el hogar, como ocasiones especiales o celebraciones. 


s muy importante darles libros que ofrezcan temas y contenido que sea apropiado para el entendimiento del niño. De esta manera podemos estar seguros que disfrutarán de la experiencia y que podrán entenderla y asociarla a sus propias experiencias. Un libro apropiado tiene ilustraciones claras que comunican el tema y la situaciones que ocurren en él. También están escritos de una manera muy simple y rítmica que estimula su curiosidad. También son apropiados en tamaño, para que los niños puedan manipularlos. 





Hora mágica de cuentos
Es muy importante crear un hora o rutina en la que los niños esperen con entusiasmo un libro o cuento especial para leer. Cuando tenemos interés en una actividad, disfrutamos la ocasión mucho más, y la lectura no es una excepción. Al hacer que la hora de la lectura sea divertida y especial, contribuimos a la creación del hábito de la lectura en los niños. Además, es también otra oportunidad en la que expresamos y compartimos nuestro afecto y amor por ellos. 

No obligar a los niños a leer
No deberíamos forzar a los niños a leer porque esto produce el efecto contrario en ellos. Si el niño no está listo para leer, podemos hacer diferentes actividades como cantar, hablar o jugar con ellos. Por ejemplo, podemos hablarles de sus temas favoritos y tomar ventaja de la situación para luego seleccionar libros que tengan que ver con sus intereses. A todos nos gusta escuchar una historia que tiene que ver con algo que nos interesa.